Май 2020. C 1 июня школы вновь откроют свои двери для учеников 1-го и 6-го, 10-го и 12-го классов.

Четверг мая 21st, 2020

Я очень надеюсь, что вы и ваша семья находитесь в безопасности в эти трудные времена. Премьер-министр Великобритании объявил, что некоторые классы могут вернуться в школу с 1 июня, но в этом вопросе еще много неопределенности, как и в отношении многих других дальнейших действий, рекомендуемых правительством. Итак, в этом выпуске мы постараемся прояснить ситуацию и дадим вам несколько советов, которые могут оказаться полезными там, где не предвидится ясности в ближайшее время.

Какие классы вернутся в школу первыми и почему?

Как объявил министр образования Гэвин Уильямсон, предполагается, что с 1 июня начальные школы вновь откроют свои двери для учеников 1-го и 6-го классов, а средние школы – для  учеников 10-го и 12-го классов. Правительство Великобритании разработало руководство для всех школ Великобритании: https://www.gov.uk/government/collections/coronavirus-covid-19-guidance-for-schools-and-other-educational-settings в котором основной упор делается на малом количестве учеников в  классе  и строгом соблюдении гигиенических норм.

В действительности, снижение риска для учеников и их учителей в каждой школе будет выглядеть по-разному. Но для многих социальное дистанцирование между учениками может быть достигнуто только через систему ротации, при которой ученики возвращаются в школу на неполный день.

Меньший риск или большая польза

Согласно правительству Великобритании, этим возрастным группам уделяется первоочередное внимание потому, что пропущенное обучение в школе в течение длительного периода времени может по всей вероятности негативно сказаться на их будущем образовании. В сочетании с этим фактором приводятся научные данные, свидетельствующие о том, что у детей меньше риск серьезно заболеть, если они заразятся Covid-19. Как утверждает HMRC, «согласно научным показателям,  у детей всех возрастов симптомы менее тяжелые, чем у взрослых…и низкий риск заболевания  детей младшего возраста  в случае заражения…»

Разная реакция у разных возрастных групп

По нашему опыту и судя по вашим отзывам, дети в возрасте от 4 до 6 лет не испытывают проблем с самоизоляцией в отличие от своих старших братьев и сестер. Многим маленьким детям нравится карантин; они довольны отсутствием необходимости ходить в  школу и наслаждаются возможностью проводить время со своими родителями.

Для некоторых детей непосредственный контроль привел к улучшению их уровня, например, в почерке и устном счете. Однако больше всего данной возрастной группе не хватает в образовательном плане возможности общения со своими сверстниками и учителями, что является важнейшей частью обучения в этом возрасте.

Для детей 2- 5 классов и от 7 — 9 классов задержка с возвращением в школу – это палка о двух концах.  Эта широкая возрастная группа включает в себя подростков, которым не терпится снова увидеть своих друзей, и шестилетних детей, которые более чем счастливы продолжать «обучение на дому» без структуры и социальной дисциплины, что требуется в школе.

Далее мы еще вернемся к этим возрастным группам и рассмотрим, как можно помочь своему ребенку справиться с социальной изоляцией  и подготовить его к возвращению в школу. А сейчас мы поговорим о тех студентах, чья образовательная карьера, пожалуй, больше всего пострадала от пандемии: тех, кто учится в 11 и 13 классах этим летом и готовился к сдаче GCSE и A Levels.

Результаты GCSE и A Level

Правительство Великобритании подтвердило, что «результаты» A-левел и GCSE будут опубликованы в примерно те же даты, как и обычно: 13 августа и 20 августа соответственно.

Но вместо сдачи экзаменов оценки студентов будут определяться с помощью комбинации других факторов. Экзаменационные комиссии собирают прогнозируемые оценки от учителей, которые  основывают свои предположения на «всеобщем профессиональном мнении, используя доказательства предыдущих экзаменов, курсовых работ, эссе, домашних заданий и пробных экзаменов» (источник: веб-сайт BBC). Затем работа студентов будет проходить такую же оценку, как и курсовая работа каждый год для  гарантии того, что «общенациональные результаты и распределение доли оценок соответствуют распределению в предыдущие годы».

Подготовка к следующему этапу

В течение этого очень необычного летнего семестра подход к обучению среди независимых школ Великобритании сильно различается. Некоторые продолжают преподавать и тестировать студентов, завершающих курсы GCSE и A-level, прежде чем выставлять итоговые оценки. Другие уверены, что у них есть вся информация, необходимая им для выставления оценок, и ученикам этих школ дается мало «официальных» заданий для выполнения. Тем не менее, дадим полезный совет:  хотя вторая часть летнего семестра всегда была более спокойным временем для тех, кто сдает экзамены, — и этот год, как кажется, не исключение, несмотря на отсутствие экзаменов, наш совет будущим студентам Sixth Form и университетов остается прежним. Чтобы продолжать процесс образования в нужном русле и реализовать свой потенциал во всех сферах жизни, используйте свое время с умом, читая литературу по тем предметам, которые вы планируете изучать на следующем этапе, будь то A Levels или университет.

И, как мы упоминали в нашем апрельском блоге, у всех студентов будет возможность сдать экзамен осенью. Это может пригодится тем, кто считает, что их прогнозируемая оценка ниже, чем та, которую они могли бы получить, если бы сдавали экзамен. Школа вашего ребенка сможет проконсультировать вас по этому вопросу, но если вам нужна дополнительная помощь или совет относительно прогнозируемых оценок и того, может ли ваш ребенок улучшить свои оценки, пожалуйста, обращайтесь к нам. Мы обсудим с вами возможность репетиторства или дадим подробную консультацию касательно предпочтений вашего ребенка в учебе,  академических возможностей и планов на будущее.

До сих пор неясно, откроются ли британские университеты вновь к началу учебного года этой осенью или они будут продолжать онлайн обучение. Тем не менее, Кембридж — первый университет, объявивший, что все лекции за 2020-21 учебный год будут проводиться онлайн. Согласно публикации в газете «The Guardian» от 19 мая,  «лишь у небольших учебных групп будет возможность собираться вместе» при условии соблюдения руководящих принципов социального дистанцирования. Вполне вероятно, что другие университеты последуют этому примеру сейчас, когда уже есть прецендент, особенно потому, что ведущая организация по регулированию  высшего образования, Office for Students (OfS), заявила, что абитуриенты должны знать, что ожидать, прежде чем они примут предложение от университета.

Более подробно можно посмотреть по ссылке: https://www.theguardian.com/uk-news/2020/may/19/cambridge-university-moves-all-lectures-online-until-summer-2021 и на новостном сайте BBC: https://www.bbc.co.uk/news/education-52732814

Cтуденты 12 класса (Year 12), та часть когорты, которой правительство Великобритании рекомендует вернуться в школу 1 июня,  теперь могут использовать онлайн-портал UCAS для поиска университетских курсов, начинающихся в 2021 году. Вы также можете зарегистрироваться в UCAS с 19 мая 2020 года, хотя самый ранний срок для подачи заявления —   8 сентября.

Осваиваем процесс образования онлайн

Для родителей, которым, возможно, пришлось переквалифицироваться  в педагогов во время карантина,  будет неудивительным тот факт, что онлайн-обучение подходит некоторым детям больше, чем другим. Некоторые дети действительно скучают по непосредственному общению с учителями и сверстниками.  Для тех, чей стиль обучения более склонен к обсуждению, а не чтению и размышлениям, просто доступ к записям и идеям для сочинений в интернете вряд ли будет стимулировать их интерес к обучению онлайн.  Большинство школ придерживаются  гибкого подхода и предлагают различные виды дистанционного обучения — от ссылок для рекомендуемого чтения до полностью интерактивных обсуждений в классе по групповому видео-звонку.

В наше время одним из преимуществ подросткового возраста является то, что общение по видео стало для многих социальной нормой.  Тем не менее, для более стеснительных учеников, которые редко высказываются  на уроках в классе, может быть еще сложнее выступить или задать вопрос в видеозвонке в большой группе.  Но многие учителя дополняют групповые звонки обсуждениями в небольших группах  или даже предлагают индивидуальное время для видеозвонков со студентами, которые предпочитают такой подход.

Если ваша школа не предлагает такую возможность, но вы считаете, что это подойдет вашему ребенку, стоит поговорить с учителями, чтобы узнать, что можно организовать. В качестве альтернативы обратитесь к нам, если вам нужна индивидуальная поддержка для вашего ребенка,  обучение по конкретному предмету, либо чтобы обсудить онлайн-обучение в целом и  то, что может оказаться полезным для  вас и вашего ребенка в настоящее время.

Начните с общения — перейдите к образованию

Независимо от того, находится ли ваш ребенок в возрастной группе, которая, как предполагается, возвращается  в школу 1 июня, или смогут ли другие возрастные группы вернуться в школу до середины июля, нам всем предстоит долгий летний перерыв.

Для некоторых учеников это означает 24 недели без  формальных непосредственных занятий с учителями в школьной среде. Поэтому важно найти налучший способ соединить онлайн-образование и социальное взаимодействие — не в последнюю очередь потому, что многие учебные заведения и другие организации будут продолжать работать дистанционно и с более интенсивным использованием интернета, чем когда-либо прежде.

Детям младше 10 лет, независимо от того, вернутся ли они в школу 1 июня или нет, стоит использовать такие приложения для видеозвонков, как Zoom, как в больших группах, так и индивидуально. Видеозвонки помогут детям младшего возраста поддерживать связь со своими друзьями и позволят им соблюдать некоторые нормы социального этикета, например: поочередно устраивать дистанционную игру «покажи и расскажи».

Стоит даже предложить сверстникам давать оценку заданиям, над которыми они работали в каникулы, будь то обсуждение истории, которую кто-то написал, или прослушивание песни, которую они исполнили, или даже анализ логической проблемы и совместное нахождение решения. Если вы общаетесь с другими родителями, вам не нужно ждать, пока учителя предложат виртуальные встречи; почему бы вам самим не устроить встречу между собой? Эти менее формальные встречи могут быть столь же полезными и для детей. Для некоторых они могут стать катализатором вовлечения в онлайн-образование, потому что они возникают в результате общения, а не принуждения.

Новая норма

Многие заметили, как компании, которые ранее отказывались от возможности работать удаленно, были сейчас вынуждены оказать больше доверия своим сотрудникам, и в результате производительность значительно возросла. Во всех областях экономики мы будем полагаться на технологии для процветания в постпандемическом мире. Ритейлеры могут использовать виртуальную реальность для воссоздания шоппинга для тех, кто предпочитает делать покупки онлайн; компании поощряют «виртуальные» завтраки и перерывы на чай в попытке воспроизвести спонтанные разговоры во время офисных перерывов, когда у коллег в процессе непринужденного общения возникают идеи и контакты, лежащие в основе коммерческого успеха.

В секторе образования внезапная и почти полная зависимость от технологий, вызванная пандемией, может привести к гораздо более гибкому и персонализированному обучению для всех возрастов.

Согласно  Исмаилу Амлы, директора по развитию в Capita Consulting, «дети могут получать специализированный учебный материал, адаптированный искусственным интеллектом под их интересы и уровень способностей… вместо того, чтобы сидеть в физическом или виртуальном классе и смотреть тот же урок, что и 30 других. » (Ссылка:https://www.wired.co.uk/article/covid-19-work-new-normal-capita)

В этом контексте все выглядит лучше, чем предполагалось. Хорошие новости для технофобов заключаются в том, что учителя в ведущих независимых школах Великобритании уже обладают навыками и ресурсами для предоставления такого уровня персонализированного учебного материала для своих учеников — будь то лично или дистанционно. Основная задача для родителей, учеников и учителей сейчас заключается в том, чтобы помочь нашим детям получить максимальную пользу от технологий для оптимизации их обучения во всех сферах жизни. Это действительно непростая задача! Если вам нужна помощь или совет по этому вопросу, пожалуйста, свяжитесь с нами для  консультации.