Март 2023  — Cекрет успешной подготовки к экзаменам.  ИИ и образование.

Понедельник марта 27th, 2023

По мере приближения пасхальных каникул — лучшего времени для повторения пройденного — мы рассмотрим эффективные способы повторения и технику подготовки. Советуем взять их на вооружение, чтобы получить максимальную пользу от  подготовки к летним экзаменам, а также стать более уверенными в себе, самостоятельными и мотивированными! И поскольку Google запускает свой чат-бот Bard в прямой конкуренции с последней версией ChatGPT, выпущенной ранее в этом месяце, мы поговорим о том, как искусственный интеллект влияет на образование.

Эффективная техника повторения

Эксперты сходятся во мнении, что эффективные методы повторения пройденного и подготовки к экзаменам, усвоенные в раннем возрасте,  могут пригодиться в течение всей жизни. Вы можете поддержать своих детей независимо от их возраста, способностей или стремлений во всем, что касается создания спокойной обстановки, определения достижимых целей и применения активных (а не пассивных) методов обучения.

Создание  учебного пространства

Вы можете помочь своему ребенку выбрать место, где он хочет заниматься. Это может быть письменный стол в  спальне или же обеденный стол в гостиной, если он предпочитает быть в окружении семьи. У всех разные предпочтения что касается эффективного обучения. Некоторые любят слушать музыку в фоновом режиме во время работы. Другие предпочитают полную тишину. Некоторым нравится домашняя обстановка, фоновые шумы и повседневная рутина дают им комфорт и помогают сосредоточиться. Другим нужно тихое место без шума, помех или отвлекающих факторов. Скорее всего, вы и ваш ребенок уже имеете довольно хорошее представление о том, что работает для них, но детям младшего возраста потребуется ваша помощь, чтобы определить наиболее подходящий для них стиль и учебное пространство.

Создайте режим

Не все из нас любители распорядка дня, однако режим может стать ключом к эффективной подготовки к экзаменам. Все очень просто: можно выделить «рабочее время» или составить более подробное расписание. Рекомендуемые временные рамки: 25 минут на повторение, затем 5-минутный перерыв, затем снова повторение. Но опять же, оказывайте всяческую поддержку своему ребенку, чтобы он проявлял гибкий подход к рабочему процессу.  Помогите организовать перерывы на еду, приносите напитки и полезные перекусы. Некоторым детям требуется дополнительный стимул, чтобы начать заниматься.  Другим нужна помощь, чтобы найти здоровый баланс между рабочим процессом и перерывами (т. е. чтобы избежать переутомления из-за недостатка отдыха).

Планируйте свою работу

Помогите вашему ребенку определить, на чем конкретно ему нужно сосредоточиться. Они могут поддасться соблазну выбрать темы или предметы, которые кажутся им самыми легкими, потому что они нравятся им больше всего. Однако именно тем темам, которые они считают наиболее сложными,  нужно будет уделить больше всего времени при повторении. Возможно, окажется полезным совместный просмотр учебников или учебных пособий; вы можете задавать вопросы, чтобы помочь выявить их сильные и слабые стороны. Следующим шагом является планирование того, как наиболее регулярно возвращаться к выявленным «проблемным» вопросам. Обсудите с ними, чувствуют ли они себя уверенно, чтобы справиться с этими проблемами самостоятельно. Или стоит организовать занятия по Skype/Zoom и т. д. в группе или лично? Или возможно, требуется помощь репетитора по определенным предметам или определенным темам? Пожалуйста, обращайтесь, к нам, если хотите обсудить возможность занятий с репетиторами, если вы поняли, что это может помочь вашему ребенку.

Повторение, пересмотр, передышка,  повторение…

Как же лучше всего подойти к задаче  повторения пройденного? Опять-таки, это зависит от вашего стиля обучения и предпочтений, но самые популярные и эффективные подходы основаны на разделении процесса на более мелкие части. Используемый вами метод часто зависит от ваших предпочтений в подаче и восприятии информации. Некоторым нравится наглядный способ в виде ментальной карты или майндмап, где в центр помещается основная идея или тема, от которой затем  расходятся линии к более мелким подтемам (элементам) и информации по этой теме. Можно показать связи между идеями, соединив элементы  дополнительными линиями между собой.

Если ментальная карта кажется вам слишком запутанной, попробуйте метод плейсматс, который выглядит более логичным и содержит ключевые разделы, ключевые слова («умные» слова, которые вам нужно использовать, чтобы получить высшие оценки) и типы возможных вопросов.

Некоторым  нравится записывать основные факты и цитаты на карточки (флешкарточки). Поскольку их размер, как правило, A6,  вам приходится  обобщать информацию и создавать краткие, лаконичные заметки, которые работают как подсказки. Способность резюмировать тему в нескольких словах — это не только хороший способ убедиться, что вы усвоили информацию, но и возможность запомнить материал и закрепить его понимание. Вы можете носить с собой несколько флешкарточек и просматривать их, например, в автобусе, или проверять друг друга с одноклассником.

Ставьте четкие цели

Какой бы метод повторения вы ни выбрали (а это может быть сочетание нескольких различных подходов по мере прохождения учебной программы) — всегда четко формулируйте свои цели. Какова цель повторения на каждый день и как узнать, достигли ли вы ее? Это приводит нас  к технике активного повторения; вместо того, чтобы просто читать свои заметки или даже переписывать их, почему бы не протестировать себя? Регулярные «тесты» помогают привыкнуть к идее экзаменов и снять часть экзаменационного стресса. Прошлые экзаменационные вопросы хорошо подходят для этой цели, но лучше начинать с небольших тестов и дать себе возможность проверить ответы или темы, в которых вы не уверены на 100%. Затем постепенно можно создавать условия, приближенные к экзаменационным, например, временные рамки для написания ответов  и т. д. Родители могут помочь задавать вопросы, просмотрев рабочие тетради, учебные пособия и т. д. Стоит проверять свои ответы сразу же, потому что мгновенная обратная связь (пока идеи свежи в нашей памяти) помогает закрепить знания.

Если вы сможете добиться всего этого, то подойдете к экзаменационной сессии относительно уверенно и спокойно. И в результате станете более самостоятельным, мотивированным и уверенным в себе студентом.

Искусственный интеллект (ИИ) в образовании

Две недели после того, как OpenAI выпустила четвертую версию своего чат-бота ChatGPT 4 (пока не доступного широкой публике а лишь партнерам-подписчикам), Google выпускает свой ответ в виде чат-бота Bard в Великобритании и США. До конца этого месяца возможно встать на лист ожидания, чтобы получить подписку на этот чат. Эти чат-боты, представленные как диалоговый ИИ, позволяют пользователям вводить запросы, также как и типичный поиск в Интернете. Кроме этого,  они могут отвечать (с переменной точностью) на подробные вопросы, давать креативные ответы на сложные задачи, вступать в диалог с пользователем и многое другое.

Эти разработки по понятным причинам вызвали глубокую дискуссию в секторе образования. Мнения экспертов разделились: некоторые опасаются, что студенты забросят тщательные исследования в пользу «диалога» с чат-ботом, который может быстро просматривать веб-страницы и собирать воедино различные элементы с впечатляющим красноречием (и точностью). В школах и университетах уже есть системы для выявления и предотвращения плагиата, но работа чат-ботов более сложна, поэтому ее труднее обнаружить, в отличие от абзацев, скопированных и вставленных в результате собственных интернет-поисков студентов.

В прошлом месяце образовательный сектор снова разделился, когда ученикам, обучающимся на IB, сказали, что они могут сдавать эссе, включая абзацы, составленные чат-ботами. Некоторые учителя опасаются, что жизненно важные навыки, такие как отбор информации — просмотр, осмысление и редактирование для формирования аргумента — могут быть потеряны или ослаблены из-за чрезмерной зависимости от новой технологии ИИ. Другие говорят, что мы должны научиться использовать ИИ в этой форме, также как и предыдущие поколения студентов  освоили Википедию, Spark Notes, Интернет как таковой. Способность использовать, понимать и оценивать возможности и ограничения всех этих инструментов является важной частью успешной трудовой деятельности. Теория, которая предположительно лежит в основе решения IB, учитывая, что диплом IB ценит более широкое исследование и самостоятельное изучение, а также предметные знания.

В опросе 2021 года, в котором приняли участие более 1000 студентов, почти три четверти были довольны тем, что сдали экзамены GCSE, а две трети гордились тем, чего они при этом достигли. Учащиеся (большинство из них) понимают, что хорошая успеваемость — это не просто копирование и поиск легкого пути к высокой оценке. Цель в том, чтобы действительно вникнуть в суть концепции, аргумента или идеи. Это означает, как они знают, проведение своих исследований и систематизации своих выводов собственными силами, хотя и с использованием новейших технологий.

Если вас заинтересовала какая-либо из затронутых здесь тем или вы хотите обсудить с нами вопрос репетиторства, выбор школы и поступление в университет, напишите нам – мы будем рады вам помочь.

До скорого…