Стиль Воспитания Дельфина против Стиля Воспитания Тигра. Есть ли связь между успехом и счастьем?

Пятница июля 14th, 2017

Надеюсь вы наслаждаетесь длинными летними днями и обилием времени, которое вы проводите со своими детьми. Быть родителем бывает очень приятно, но в то же время не без свох испытаний.

Как часто вы ловите себя на том, что выговариваете своих детей в том же духе, в каком вас выговаривали ваши родители? Наши родители были нашими учителями родительского мастерства, с ранних лет давая нам установки, которые, в некоторых случаях, дали нам самим наши комплексы. Теперь,будучи сами родителями, мы зачастую повротяем цикл, который возможно стоит разбить.

Мы все слышали о методе воспитания, называемом воспитание Тигра. Данный термин возник из описания китайской мамы, которая угрозами и жестким контролем приучает детей к упорной работе. Только самые высокие оценки приемлемы для нее. Она уверена, что дети будут счастливы только тогда, когда они преуспеют в чем-то и попадут в хорошую школу, получат престижную работу и т.д.

Согласно одному исследованию установлено, согласно New York Daily News, что по сравнению со стилем воспитания, где родители поддерживают детей, стиль воспитания Тигра порождает детей, испытывающих эмоциональные переживания и трудности в учебе, в то время как второе исследование, определило, что дети, воспитанные авторитарными родителями, страдают депрессией, беспокойством и испытывают сложности в общении.

Стиль воспитания Тигра считается в наши дни очень отсталым. Все последние исследования показывают, что именно счастье заставляет ребенка преуспеть в учебе и в жизни, а не наоборот.

Шон Айкор, автор бестселлера «Преимущество счастья», провел 12 лет в Гарварде, исследуя тему счастья. Он выяснил, что 80% студентов Гарварда, одного из самых престижных университетов мира, куда мечтают попасть многие, сталкиваются с депрессией, в то время как люди из самых бедных уголков мира, могут довольствоваться самым малым и быть счастливыми.
Шон сделал открытие, что не успех делает нас счастливыми, а напротив, состояние счастья помогает нам добиться успеха.

Новый стиль воспитания, называемый воспитанием Дельфина, стал популярным способом воспитания счастливых и успешных детей. Согласно Айкору, воспитание в стиле Дельфина помогает растить умных и счастливых детей, когда родители формируют расслабленное, игривое и позитивное отношение.

Древнегреческое определение счастья заложено в основе выводов Ачора. Древние греки определяли счастье как РАДОСТЬ, ИСПЫТЫВАЕМАЯ ПО ПУТИ К ДОСТИЖЕНИЮ ВАШЕГО ПОТЕНЦИАЛА.

«Прежде чем мы сможем быть счастливыми и успешными, нам необходимо развить способность видеть возможность положительных изменений, и очень важно, чтобы мы смогли передать это нашим детям».

Как утверждает Айкор, исследования показывают, что когда дети (или взрослые, если на то пошло) работают с позитивным настроем, результат улучшается почти на каждом уровне: «Дети, которые получают положительное восприятие, успевают в школе гораздо лучше, чем дети, чьи мысли отрицательны или нейтральны».

В исследовании также говорится, что интеллектуальные и технические навыки могут обеспечить только 25% успеха в работе; другие 75 процентов определяются когнитивными способностями, такими как оптимизм, способность хорошо ладить с другими и отношением к стрессу.

«Во многих случаях мы подвергаем наших детей стрессу, заставляя их думать, что если они не достигнут высоких результатов, они не попадут в колледж, в который хотят, или у них не сложится та карьеры, на которую они надеялись», – говорит он. «Родитель, придерживающийся стиля воспитания Дельфина, помогает своему ребенку получать удовольствие от процесса обучения. Обучение детей пользоваться силой позитивного мышления учит их, что они имеют больший контроль, чем им кажется ».

Айкор поясняет, что воспитание в стиле Дельфина не обязательно должно быть мягким. Детей следует мотивировать к достижению высоких целей. Помните древнегреческое определение счастья? «Счастье – это на самом деле радость, которую вы чувствуете, стремясь достичь своего потенциала».

«Мы чувствуем себя менее счастливыми, когда находимся в бездействии. Если мы сможем помочь нашим детям стремиться к такому виду счастья, результатом будет непрерывное движение к раскрытию своего потенциала, а не стагнация ».
То, что внешние факторы определяют счастье – заблуждение. Хорошая генетика, замечательная работа, красивый дом и отличная машина – все это составляет всего лишь 25% нашей самореализации, остальное – в нашем собственном сознании. Наш разум удивительно податлив. Исследования показывают, что вы можете «перенастроить» подсознание и изменять его, даже во взрослой жизни. Мы сами делаем выбор, быть ли нам счасливыми.

Самое главное, что родитель Дельфин может сделать для своего ребенка, – это подать хороший пример. «Вы можете видеть мир через объектив негативности, стресса и неопределенности, или через призму жизнестойкости, благодарности и оптимизма», – говорит Айкор. «Речь идет об адаптации нашего сознания к тому, чтобы реально видеть настоящее, но также и действенные пути к успеху».

Цель родителей Тигра и Дельфина – одна и та же: раскрытие потенциала своего ребенка, говорит Айкор. Но, по его словам, дети более креативны и успешны, когда они мыслят в заданном им направлении, а не тогда, когда родитель Тигра давлеет над ними. Предоставление свободы детям дает им возможность больше использовать свое воображение. Отсутствие свободы приводит к затормаживанию потенциала, утверждает Айкор. По его словам, для бессознательного разума требуется больше времени на усвоение изучаемого: «Тигры должны содержаться в клетке, но Эйнштейн пришел к теории относительности в трамвае после вечеринки, а Пуанкаре открыл относительность во время отпуска».

Говоря о дельфинах. Тони Робинс, известный лайф-коуч, недавно написал о том как мотивировать через позитивные установки. Вам эта выдержка из его статьи надеюсь окажется интересной.

« Дельфины- очень разумные существа. Они живут в социальных группах, но если что-то их расстраивает, они могут впасть в состояние похожее на депрессию.

Исследования показали, что если их тренер хочет вывести их из этого состояния применением силы, реакция дельфинов – уйти в себя еще глубже. Однако, когда тренер применяет трюк который называется «Джекпот», высыпая на дельфина ведро рыбы, что доставляет ему море удовольствия, дельфин неожиданно выходит из состояния депресии. Как только дельфин начинает вести себя так как от него требуется, тренер тут же его поощряет. Никогда тренер не применяет наказания дельфинов, всегда только поощрение.

Даже в ситуации, когда нет причин к поощрению, тренер старается зажечь небольшую искру с тем, чтобы дельфин продолжил испытывать удовольствие от поощрения.

Это не означает, что мы, люди, устроены несложно или, что я хочу преуменьшить наши умственные способности. Все, что я хочу здесь дать понять, это то, что у нас всегда есть выбор как подходить к решению той или иной проблемы.
Приведем другой пример – приучение ребенка к горшку. Будете ли вы наказывать ребенка, если он не пользуется горшком, как вы от него хотите? Или же вы будете хвалить и поощрять его при каждой попытке ребенка пользоваться горшком? Любая книга по воспитанию детей подскажет вам не только хвалить и поощрять ребенка когда он выполнил требуемое от него, но и каждую попытку ребенка. Если ждать с похвалой до того, когда ребенок овладеет пользованием горшком в совершенстве, можно ждать очень долго. Хвалить нужно за попытку чего-либо достичь, а не за окончательный результат!»

Желаем всем отличных каникул!